●今天想在網路上找〔如何寫讀書心得〕的資料，
搜尋中，有一標題吸引了我〔教出不怕挫折的小孩〕，
親子天下 10月號/2010 第17期的封面主題，
看完之後，摘錄了一部份
〔父母能幫忙的就是欣賞孩子不同的特質，開拓孩子生命的經驗，
讓不同特質的孩子，都可以在不同的領域找到學習的意義。這時，
挫折才可能變得有意義。
輔仁大學社會系助理教授吳宗昇有一個六歲的男孩，他常常提醒
自己，幫孩子找到「意義」。因為「小孩面對挫折時，是因為他
能力不足，無法達到目標，感覺很沮喪。父母應該想想『為什麼
要達到這個目標？』跟孩子一起釐清、建立合理的目標，才能讓
孩子理解，一切挫折的忍受「所為何來」，進而願意接受可能有
的痛苦，願意「延宕滿足」。
●看到了這篇文章，讓我想起老公三年前就已重申再重申的一蓆話，
（真的是有智慧的老公）我的智慧真是才差老公好幾百里啊！
再引述這期親子天下的一段文章
〔擁有良好挫折忍受力的人，共同的「基礎」就是擁有穩固的
人際關係，擁有愛與被愛的經驗。父母在給小孩挫折之前，應該
先讓孩子確知自己是被愛和獲得接納；同時自己在父母的眼中
非常特殊，深受賞識，而不是急著給他「更多挫折」。〕
●真的吔！
記得剛帶孩子上幼稚園時,
園長告訴我：「你的小孩不快樂！」
要我放鬆自己別把小孩逼太急！
當時的我，時常急著要求他，在我認為的時間內
完成任何一件事，
而且要﹝完全﹞自己找方法完成，有問題！自己解決！
我的觀念認為從〔錯誤中學習〕就對啦，
因為我就是這樣長大的啊！
而且要〔快！快！快！〕
自己心快，口也快，
出口總是：〔錯錯錯，還是錯〕
搞得二個人都〔挫！挫！挫！〕也〔錯！錯！錯！〕
老公也發現同樣的問題，因此
他說啊：「
要養出一個有自信、有領導力、有想法的小孩很難，
生活中不必特別的營造挫折給孩子，因為他的日子還很長。」
開玩笑的說：「外面要打擊他的人排隊著呢，不須急著讓他
學習大人所製造的挫折，那只會讓他失去自信心→退縮→
進而放棄學習。自己的小孩不必比較，去發現孩子的特質，協助讓
他去找到學習的方法，在還没儲備一定經驗，很容易因為挫折而放棄，
浪費很多無謂的時間，給他引導，在過程中自然會遇到挫折，他有有
自信心有家人的支持及目標，自然會去找到解決的辦法。」
他還說啊：「等我們老了，走了，好的價值觀才是真正的傳家寶。」
當時，我也是很沮喪，在偶然的書籍介紹中看到推薦
龍應台所出著的一本書〔孩子慢慢來〕
（強烈推薦所有的父母都要看這本書）
徹底推翻我的作為，
孩子與我相處的每一刻都只有一次，
慢慢的來，我才能記憶這些片段，
看到他的天真、才能給他更多的愛，
他的人生有二位最忠實的粉絲，
一個是媽媽，一個是爸爸，
如同我的部落格所說,
我會老，會失智，
希望他也會不厭其煩的，
反覆回答我，同一個問題，
告訴我：「媽媽慢慢來，爸爸慢慢來」
●再引用這期的內容
◎學會信任，相信孩子有解決問題的方式和能力
◎擁有挫折復原力的人，共同擁有五種正面的人格形成要素：
1.滿意自己的工作和學業成績。
2.和家人或親屬間的感情深厚。
3.直到成年仍和父母及手足維持良好的關係。
4.有好幾個摯友可以提供精神上的支持和關心。
5.正確的自我評估，了解自己是快樂的、很滿意目前的生活狀態。
～共勉之～
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